这种人特别是见到了自己的同事，在一块工作过的同志，或许是比自己级低的同志，在新的环境中公然做出了他们所没预料到的事业，而就发生小视妒忌，或者埋怨党不给他们同样的机会。如果真正把他们放到新环境中去，又不见得特别高明或者马上闹出乱子而被撤回来了，这就是由于个人英雄的坏事。我们今天又来到大事变的前面，要求得把干部中存在自满、疲倦与个人英雄的思想来一个大排除，否则，就会阻碍我们干部的提高，阻碍党的事业、革命事业的发展。
学校，过去的“抗大”，现在的教导团，培养干部是有成绩的。但存在缺点，前时期缺点更多。从延安到各根据地的“抗大”，甚至所有学校，在缺点方面是有共同性的。正如党中央关于延安干部学校的决定上所指出的“基本缺点在于理论与实际、所学与所用的脱节，存在主观主义、教条主义的严重毛病”，这是千真万确的。但是这一基本缺点的改正，我们学校是改正得很慢的。为什么处在敌后战争环境中的学校，同部队又是完全靠在一起的，反会改正得很慢？其原因应追究到从我们领导到整个部队对学校是不够重视的，对学校的帮助是不大的，而学校自身亦存在独立主义的倾向，有些闹独立性，甚至闹到同学员分家。学校的储蓄只解决学校干部问题，不用在改善学员生活上，这是极其错误的。而且还怂恿一些知识分子的自由主义、反领导的倾向。一九四二年至一九四三年我们提出改造学校的方针及步骤基本是正确的，执行了中央的指示，如要求学校要完全成为军事性质的学校，改变普遍的接收学生，改变教育要求的过于复杂，培养部队干部要适合精简，行政与教育、教育与战斗要统一起来，交流学校与部队干部，对学校的改造是起了决定性作用的；学校自身干部的努力与整风又是获得学校工作进步最积极的因素。但是现在学校是否就不存在缺点了，仍是有的。基本的缺点——教条主义并没有完全去掉，我们为了使学校能够培养更适用的干部，不致使学员拿到了毕业证书即出毛病，还必须要审查学校教育深入的程度，从而改善学校，而部队对学校送学生要向自己负责，把有毛病的同志、犯过过失的同志取消入学资格，这是不对的，以后要建立学生毕业后的短期见习制度，学校鉴定学生可能受领的职务，应经各级指挥机关直接通知部队，在学员短期见习后，由部队军政机关再予以任用，这一办法将在学校公布。
我们要大量地培养提拔干部，在一年内要准备几千个各级军政干部。各主力兵团、地方基干、独立团、营要有现在一倍的干部。首先补齐各级副职干部，并从开展群众性革命英雄主义运动中，去创造大批初级干部，并由各军区成立教导营，训练连排一级副职干部。部队中的优秀老战士、战斗英雄，要作到有计划地培养提拔到干部岗位上来。两个教导团还须增调一部分学生。凡已入学的学生，在未完成业务前不准提前抽调出去，这是我们必须有的积累。各级指挥机关与兵团首长，应该把大量的培养提拔干部的任务，十分的重视起来。
（丁）我们的连队是战斗的基本单位，又是训练部队的基本单位，是培养提拔干部之源泉。由于分散游击战，我们的连队不仅要有独立的军事活动，结合民兵与游击小组的作战；还要有独立的政治活动，用隐蔽的方式，利用游击区、敌占区之合法斗争，反对敌人特务，展开政治攻势等等斗争，这就使我们的连队担负了最繁重的任务。但我们从各方面的汇报、总结连队工作中，没有这种全面的材料，这并不能说我们没有这样做，特别在平原与处于敌人严重分割、封锁极端分散情况之下，我们连队是这样做过，只是做得不够，或许还找不出典型来。这主要的还在于我们对连队工作情况不够了解，不够重视，在认识上不全面。
我们的连队工作虽有了一般的改善，去掉了繁多的工作制度，以及由上而下的主观主义、形式主义加给的额外负担。但我们的连队工作基础是不够巩固的，不够坚强的。如干部管理方法上的打骂战士、及随便处罚战士、捆绑战士，自上而下的关心战士差，伤病员得不到最大的安慰，对死亡者处理不够重视，以致造成战士不满、抱怨，产生对战争有些悲观失望。这在某些部队中是相当普遍存在的，而一般的也是多少存在的，这给了我们不少损害。
逃亡人员数字大，去年的统计主力就有不少，占全体人员百分之十；再加上伤亡，十个人中就去掉三个人；还有我们大多数的连队是训也没办法，练也没办法，提高军事技术搞不来。这一切缺点不只是连队干部的，而我们营团与各级指挥机关对连队工作加强指导与帮助的不够，甚至是主要的原因。如打骂战士等现象，是与我们自上而下的群众观念的薄弱，个别中上级干部问的横蛮、简单与单纯军事狭隘观点、个人英雄主义思想是直接相联系的，这是需要我们自上而下来自我批评的。如果我们没有这种大胆的自我批评，就不会有正确的领导态度，就不会有对全党全军教育，而只会有一种相反的眼睛向下，把一切缺点都推到连队中去，推到连队干部身上去。这就是歪风！
我们的营、团干部应更多的重视连队工作，主要的干部要亲自下到连队中去，这在我军历史上是有过很好的风气的，甚至比较更高级的干部，都以了解连队工作情况与学习一些具体工作经验为最愉快的事情，但现在在这点上是差劲了，我们应该很好地学习“从群众中来，到群众中去”的观点。因此，对连队工作的指导及一切批示就是要“从连队中来，到连队中去”。要杜绝主观主义、形式主义的一大堆工作计划，头绪多端的塞到连队中去，硬要求连队掌握高度的原则。这只有使连队工作混乱起来，给连队工作添上额外负担，这是必须彻底纠正的！
军事指挥关系，同党内同志关系，同战士的一般革命同志关系是有区别的。军事指挥关系是上下部属关系，要服从于军事的高度集中性，是命令的关系，这是争取战争胜利必要的条件；而党内同志关系，同战士的一般革命同志关系，就不是上下部属关系，民主范围要大，不是命令的关系，是建立在政治自觉纪律的基础上，互相友谊的团结。是不是两者之间就存在一条鸿沟？军事指挥关系，同党内同志关系，同战士的一般革命同志关系基本是一致的。军事指挥关系必须建立在政治自觉纪律和互相友谊团结的基础上。因此，军事指挥关系，一方面要保证在党的统一领导下，去贯彻党的军事方针、路线与每一军事决定而行动；另一方面使战士、党员懂得战争的目的，并以党员更高的政治自觉纪律互相友谊的团结，去教育团结全体战士，下定自我牺牲的决心，遵守军事纪律，乐于听从军事指挥，而忠于党和革命事业。因此，每个军事指挥员，必须要有正确的态度，去建立自己的军事指挥关系，要更加严格的要求自己，服从党的利益及革命战争的利益，要用坚强的政治自觉纪律约束自己，示范部下，团结同志，并积极参加党政工作，协同党政工作人员，巩固党在部队中的统一领导。而我们部队中党政工作人员的基本任务，是要用更多的民主，去提高战士、党员的政治自觉纪律。