连队政治战士，是政治指导员的有力助手，政治指导员应加强培育，培养其工作能力，但不是政治工作的一级组织。实际上连队支部应担负贯彻全部政治工作的责任，如果支部工作坚强的连队，就不一定设立政治战士。在班一级不设学习组长，不要把行政与教育分离。过去某些连队把学习组长变成小指导员，那是不适当的。以后班长要着重政治条件的选择，同时注意其平时的培养锻炼，要知道这是干部的主要来源，忽视了这一点，就不会不断地涌现大批的干部。
五、连队的政治教育，主要的是实事求是，不能有过高的要求。基本教育应有充分的现实的内容，切忌任何抽象的东西，一切问题要从战士能够领会讲起。如讲阶级，就先讲各个人的成分；讲民族时，就从本连队中有些什么人，是哪一民族的，再讲到各民族的特点。要学习先生教小学生、长兄教幼弟的办法，来教育我们的战士。如果能够这样做，那末按现在规定每周两次的政治课，再加上一次时事讲话，时间是不会少的。但政治指导员必须加强上课的准备，才能使上课的效果增大。
六、政治工作要经常关心军事技能和战术的改进，以达到战斗精神的贯注。我们部队战斗质量的提高，不但必须使部队有高度的政治自觉，还必须有军事技能和战术的不断改进，要把高度的政治自觉与改进军事技能、战术很好地结合起来。
动员党员加强军事技能学习，以减少战斗伤亡，并以此去影响全体战士，使他们在任何情况下更加坚定地同我们党员在一块战斗。
政治工作者必须更多地学习军事。
七、巩固党支部的堡垒作用，确立小组为学习单位。纠正支委会对小组领导无中心内容，只追索小组汇报党员和战士的一些日常生活检讨，而不去认真领导小组学习的做法。因为这种做法会使小组会只是生活检讨、批评、斗争；会使支委会认为有自己的下级，遇事都经小组去执行，形成小组是党的一级组织，支委同党员群众接触更少。支部向战士要开放民主，以班或排为单位，由支委领导，同非党战士举行漫谈会，诚心诚意地听取他们的建议与批评。这对密切党员与群众的关系，是一种很好的方式。还要欢迎非党战士在党报上、小报上对支部和党员提出批评。
八、青年的组织是群众性的教育组织。这一点虽在理论上为大家所承认，但在实际执行中，认识还很模糊。青年工作的方式方法，还缺少创造。
青年的积极性，要在不断的工作中去充分发掘。如果对他们的要求提得太高了，把他们当成理想中的青年，那是不适当的，相反的会降低他们的积极性和信心。今天那些繁多的”模范“要求，可以说成了青年的手铐脚镣。
青年的特点，并不在于要求特殊地做模范去超过成年甚至党员。这种要求不是青年自发的真正要求。在军队中青年的特殊要求，是增长自己的知识，活跃生活，应从这一方面去组织教育，去发挥青年的积极性和创造性。这对于推动整个部队的工作，巩固部队的战斗力，是有很大意义的。
九、连队的各种制度，必须服从于集中战斗方面。凡不合于集中战斗的要求而树立繁多的制度，对工作会起麻烦作用。但是有些人总是一再的填补制度，弄得应有的一些制度反而荒废了。连队干部忙于执行这些制度，忙于坐在房子里听汇报，而忘记了更多地更直接地去同战士联系。这就使连队的政治工作重复机关的一套。
十、政治机关对于连队政治工作的指导上，必须很好地顾及到连队的基本任务、环境、范围，并把握与中心工作的联系。
布置与计划工作时，要切实照顾到战斗情况与极大的流动性，照顾到连队的基本任务与能力。如果不照顾到这些，而把自己的主观愿望当作现实，把政治机关的全盘工作一齐搬到连队中去，那一定不会得到圆满的结果。
工作到来，不细心研究是由机关做还是由连队做，粗枝大叶地都推到连队去。过分地要求，使连队失掉了中心，天天突击着执行上级机关的指示和工作要求。结果，往往使连队喘不过气来，消极拖拉或只做一部分来应付上级。要求连队政治工作更多地掌握政策也是过高的。我们要彻底改正把过去繁杂的任务加在连队身上的做法。
十一、加强对指导员能力的培养，今天有更好的条件。中小知识分子在指导员中占着相当的数量，而且他们已经有了一定的锻炼。如果今天指导员的能力还不强，那是我们培养的不够。
十二、对缺乏基层工作经验的知识分子新干部，应大胆地让他们下到连里去锻炼，到更接近下层的工作中去锻炼。这样，他们将能够得到迅速的提高，更好地发挥政治工作的效能。