人类的大脑发育到了一定程度,便会产生一种特殊的感知,人称这种感知为精神力。而控制精神力的脑域,则称为精神域,修炼精神力的过程,便是开发精神域的过程。
精神力是一种极特殊的物质,无形无色,又没有质量,只是一种场形式的存在。精神力最直接的作用,便是感知沟通各种元素。而元素,则是构成魔法的最基本单位。
造物者仁慈,赐予生灵操纵元素的非凡力量。然则造物者亦不公,人与人间的却又存在着云泥之别。
单是作为魔法最基础的精神力,便被“天赋”一词,论断天下英雄。人的精神力最终能到达何种高度,与奇遇、修炼等一皆列因素有关,但最大程度却是决定于其精神域的潜力。这一点,几乎是一出生便已成为定局的事情。
一个人的魔法天赋,即取决于其精神域潜力与元素契合度。元素契合度,意思即是精神域发育后,感知沟通元素能力的大小,这也如精神域潜力一般,是先天固定的因素,后天绝难以改变。
人类,也由此产生了阶级。你如何能让一个能飞天循地强者与一个普普通通的人平起平坐,称兄道弟?
算算年纪,凌一一也应该到时候精神域开始发育了。
如今的凌一一早已不是昔日的无知山野小孩,这一番头痛与之后的异样感觉,令他自然而然想起了这应该是精神域开始发育的征兆,一时不由欣喜若狂。
苦苦等待,盼望数载,便是眼前这一刻。精神域开始发育,意味着他即将可以测试元素契合度,而这直接表明了他是否有成为魔法师的潜力。
当然,世上的魔法师比普通人还要多得多,只要能在二十五岁精神域固定之前将精神力修炼至一阶,便是魔法师。他的目标自然不会仅是成为魔法师。钟林山看来,他的潜力极大,起码有七八成可能成为自然魔法师。所以,他的目标,最低便是修炼成为自然魔法师。
自然魔法师,即是将五行魔法修炼其中四系修炼至四阶以上的魔法师。
不过此时言之尚早,凌一一的精神域才刚开始发育,之后很长的一段时间,他尚未能修炼魔法,而是只能修炼精神力,只有精神力达到一定强度,才能控制魔法元素,使出一些小魔法。
而将精神力修炼至一阶后,才能开始学习真正的魔法。
凌一一坐在地上顾不上站起来,便闲上眼睛,细细体会着精神力的奇妙。
经过数千年来的千锤百炼,根据修炼过程中的瓶颈与强度,精神力的阶级便是根据其覆盖范围来划分,在进阶一阶之前,精神力的覆盖范围至多不过是一两米。
而以凌一一此时刚发育的精神域,其精神力不过是勉强能延伸出眉心两三厘米。
眉心,即是精神力的外放的出口。
这是一种很奇妙的体验,五官尽闭,只需在脑海里想一下,便好像有一个无形的触手从眉心伸出去,模模糊糊地感觉着那一丁点大的世界。
不知如何形容,精神力感知下的世界,似是一无所有,白茫茫一片;又似一个充斥满了某种物质的空间,混沌一片。嗯,若是两三厘米大的地方可以称为世界的话。
凌一一睁开眼睛,那微弱得可怜的感知立时消失得一干二净,毕竟精神力太弱小,感知能力可以忽略不记。
于是他又重新闭上了眼睛,那种感觉实在过于新奇,他舍不得马上就离开。
钟林山忙完手上的工作,转过头来,看到凌一一闭着眼睛坐在地上。
凌一一的精神力感知中,突然感觉好似有一道足以毁天灭地的飓风扫过,不由骇然大惊,神经反射地睁开眼睛,发现钟林山正在看着自己。
他微微一愣,便明白了那是老师用精神力查看了一下自己。
乖乖。他不由得心里砸舌,这精神力也着实恐怖,好像随时就能将自己冲散一般。
这并非凌一一的错觉,精神力其实也可以成为攻击手段。精神力交战,若是精神力低的一方不注意防守或是守不住,被精神力高的一方的精神力侵入精神域,那么造成的损伤将是致命性的。
钟林山自然不会入侵凌一一的精神域,只是一扫,凌一一的状况在他面前便无所循形,知道发生了何事。他并不感到意外,这一天迟早会到来。所以他只是淡淡地道:“精神域发育了?”
“是的,老师。”凌一一站起来,恭敬地道。钟林山为人虽然不严肃,但也不苟言笑,凌一一对他是出自真心地敬重,若是没有他,自己的路将会是如何走呢?虽然不可猜测,但绝对不会如现在一般地顺利。
“情况如何?能感觉到精神力的存在没有?”
凌一一点头:“能,大概能延伸出两三厘米。”
钟林山满意地点点头:“不错,看来我猜得没错,你的潜力确实不俗。”一般人在精神域刚开始发育时,根本感觉不到精神力的存在,更遑论用精神力去感知世界了。凌一一的表现,表明了他的精神力潜力不错。而钟林山能早在三年前,便下了此结论,不得不令人惊叹。
“接下来我应该怎样做,老师?”虽然一直盼望这一天的到来,但事到临着,凌一一却又不知如何去做了。
“不用管,让它顺其自然生长便可,待过得一段时间后,精神域发育稳定了,便可以测试元素契合度了。”钟林山耐心地解释道。自然,凌一一是他唯一的弟子,他的耐心从不缺乏。
“明白了。”
“这几天时间,你就不用上课了,精神域刚开始发育的时候,极其消耗精力,很难集中精神做其他的事。你就回去好好休息吧。”
的确,经过刚才短短时间的探索,凌一一已经感觉到头脑有些困乏。这并非身体上的劳累,而是纯粹精神上的无法振作,这令他感觉很疲倦,这种状态绝对是很难集中精神去上课的。
第四十四章 精神域与精神力