纪家的子弟越来越多，再加上“景城纪”的后代已有三四十人，塾馆便在靠近崔尔庄与景城两村之间的村头，盖了一处塾馆，及孺爱老先生便给这纪家子弟班每天开了一堂对句课。只因纪昀年龄太小，这一课就给他免了。一天，放学已过了不少时间，慌着玩耍的纪昀左等右等也没把纪昭哥哥等回来，他心里纳闷，便又重新跑回塾馆。问了刚散学的同学，才知道末了这堂课是对句，别的孩子都对上了，只有三叔屋里的纪昭哥哥没有对上，还留在塾馆的课室里。他扒头探脑、跳脚蹦高地往屋里看，果然看见纪昭站在先生跟前，脸颊流汗，低头苦思冥想。纪昀猜想一定是这个对句把哥哥给难住了，心里替哥哥着急。
正在这时，及老先生发现了门外的纪昀，便出得屋来对他说：“纪昀，你一个人先回家去吧你哥哥要等他对上对子再走。”
纪昀好奇地问：“老师，什么对子这么难对呀？”
老塾师一指院里垛着的苇垛说：“这苇草上面用席苫着，席是用苇子编的，我出的上联是‘苇草编席席盖苇’，他没有对上……”
这时说来也巧，天色已近黄昏，在地里耕作了一天的农民都纷纷回家做饭。一个老农摇着鞭子赶着犍牛从塾馆门前经过。纪昀见了，马上得了一个妙句，便说：“老师，有了，这次我替哥哥对上这个下联吧我对的是：”牛皮拧鞭鞭打牛‘。“老塾师及先生一听，大为惊疑。口吟了两遍，摇头晃脑地说：“哎呀，对得如此工整妥帖，才思又这样敏捷，你才四岁半，真乃神童也”他的学生能有这样奇才，喜得他哈哈大笑，然后又问他：“纪昀，想不到你小小年纪就能属对，那你是什么时候学习对句的？”
纪立正站着，老老实实地回答说：“从去年起，三叔就教我和哥哥了。”
“我看你小，没给你开这门课，好，从明天起，你也来上对句课。”
老塾师自从发现了这个天才儿童，心里十分高兴。他想纪天申对他十分敬重，待遇优厚，束修丰盈，他一定把这棵幼苗苗培养成才。这一天，他想到：上次替纪昭所对联语，固然准确俏皮，但物事简单，待再出一难度较大的人事对句，看看他是否能对答上来？这时对句课开始了，学生们正在挖空心思完成作业，有的学生文思枯竭，正在仰面出神。看了这个景象，老塾师便随口吟出一联：“懒弟子仰面数椽，一二三四五六七八九十；”
塾馆里鸦雀无声，学生们彼此面面相觑，这难答之处便在于是１０个数词难对。所以教室里无人抢答。及先生便目视纪昀，试探他是否能对答。纪昀转转眼珠，思索片刻，便从书桌旁站起身，爽快地对答道：“瞎先生低头算卦，甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。”
及先生听罢，连声说：“对得工整、奇妙，真是奇才，奇才啊”。
老先生为了这个联句对得好，高兴得放声开怀大笑了好久。