可是，我很快就后悔了。圆子这丫头放下心里的负担，没安静多久就开始不安分起来。她不停地把身子往我身上靠，娇嫩的身子摩擦着我的胸膛，丝毫不顾及自己身上的伤，到最后干脆直接缩在我怀里休息，不仅如此，这丫头的一双小手也不安分地在我身上游走。一双会说话的眼睛无时无刻不在向我诉说它主人的欲望。
话说回来，圆子这丫头也不过和我好了几次，一个月没找到机会相处，这对于需求旺盛的圆子来说无疑是一种痛苦的折磨，食髓知味的她现在抓住了这个机会，如何不好好利用，慰藉自己一个月来的相思之苦。
在圆子略带狂野的挑逗下，我终于没能忍住，就在医务室中把这个不知天高地厚的丫头吃了个干干净净。看着圆子在快乐巅峰的余韵中沉沉睡去的俏脸，我心里隐隐有个想法，但却总是抓不住。没奈何，只好作罢。
走出医务室，我没有看到青苗，想她可能听到我和圆子的声音，不好打扰我们，于是回办公室去了。我来到青苗的办公室门口，敲了敲门，门很快开了，青苗那张羞红的俏脸呈现在我面前。不等我说话，青苗一把将我拉进门里。
将门上了锁，青苗这才回过头来，向我娇嗔道：“老公，你也太坏了，二姐伤势还没好，你就这么急色干嘛？为什么不找青苗？”我想后面一句才是她的重点，虽然听到这样的话我心中一荡，但还是压下那股绮念，坐到青苗的椅子上，问出我早就想问的话题。
“青苗，现在学校的学生都性格都这么暴躁吗？动不动就打人，学校对此就没有什么措施吗？”青苗嘟着嘴，不回答我的问题。
“怎么了？”我问道。
“青苗要亲亲！”青苗不满地道。
“怎么总像个长不大的孩子，”我摇头苦笑，拍拍自己的大腿道，“来吧！”
“耶！”青苗高兴地跳起来，坐到我的大腿上，给了我一个满意的吻，这才说道：“我先说说东瀛的教育情况吧。东瀛对教育(特别是强制教育)抱有几个重要信念。他们认为所有学生有能力学习知识，学生的努力、坚持不懈、自律能力及非学术上的能力是决定学生的学业成就。这些学习及行为习惯是能够通过讲课及训练而学回来的。所以，小学及初中学生不是根据他们的能力而编班授课，也不是适应各学生的差异。
这样的教育只具有广泛性，而不具备相对性。由于学生只修读某个程度的课程，有天资和有学习障碍的学生会被忽略。很多学生的特长无法发挥，却必须学习将来或许一辈子也不会用到的知识，在造成教育资源浪费的同时，也使得很多学生希望通过自己的方式学到在学校无法学到的东西。我知道东瀛教育的根本目的是希望培养出具有强烈团队精神和奉献精神，拥有自我牺牲意识的人才，但这样一视同仁的做法往往是学生还没成型的性格趋同化。
除了学校教育资源不足之外，家长们的羞耻心也让他们很难向人说出子女的缺陷。虽然在家里他们也很努力地教育孩子，但对于还处在叛逆期的他们来说，这样的教育反而将他们推向反叛的路子上去。”
“也就是说，东瀛的教育制度僵化，家长们羞于提孩子的缺陷，导致孩子失去接受特殊教育的机会，而处在叛逆期的人在接受趋同化教育的同时，心中的叛逆性格使他们希望自己与众不同，不叫人爱，也叫人怕，是吗？”我想了想说道。
“老公你真聪明，我就是这个意思。”说完，将头靠在我肩上。可是我却陷入了沉思，东瀛的教育跟我所接受的华国的教育很相似，与隔海相望的高丽棒子却不太相同，高丽的基础教育制度跟华国和东瀛类似，但他们将素质教育留给了家庭，利用更加深入的家庭教育培养后代的自我意识，这样一代代人的优良传统会不断延续下去，缺点就是造成高丽社会稳定性过高，进取心不足。但不管怎么说，制度可以改变，但人的生理是不会很快改变的，在我看来，中学教育的难点在于年轻人性格上的不成熟和叛逆，使教育很难把他们固定在一个模式下进行。
“青苗，我想我们还是忽略了一个重要的问题。”我考虑了下说道：“那就是青春期综合症对孩子的影响！”
“青春期综合症？”
“是的，简单的说就是嫉妒敏感，对自己的相貌，他人对自己的态度，情绪波动大，易怒，心灵空虚却假装历尽沧桑。”我解释道。
“这倒很适合于现在的中学生。”青苗想了想说道。
“他们身上所存在的问题，也同样是西方社会所广泛关注的问题，年轻人是思想叛逆的时期，同样也是性格形成的时期。我想如果可以通过我们的心理辅导，帮助他们走出自己的阴影，那么对于社会，对于他们个人都有莫大的好处。”说道这里，刚才那股灵光突然出现在我脑海里，我激动地站起来道：“没错，我的事业就要从学校起步，从这里起步。啊，青苗，你怎么了，没事吧？”
原来我一激动，青苗顿时被我摔在了地上。直到青苗发出一阵“哎哟”的叫声，我才醒悟过来。将青苗扶起来，她揉着自己摔疼的屁股，对我不满地道：“老公，你怎么这么对我？我惹你生气了？”
我哈哈笑着亲了她一下道：“没有，没有，不过你老公突然想到有很多事情要做，晚上我会开车来接你的。现在我有任务布置给你。”
“有没有什么好处？没好处的事情我不做。”青苗一转身，留个我一个后背，看来她还在为刚才的事情生气。
我从后面搂住她的腰，将她揽入怀里，问道：“那你想要什么好处？”
“嗯——，周末陪我回千叶去好不好？”青苗有些期望地说道。
“周末啊——”我有迟疑，因为答应圆子要去她家的。
“不行吗？那就算了。”青苗知道我有事情，颇为失望地说道。
“为了我的青苗小女奴，没什么不行的，不就是回千叶吗？我答应了。”我笑着回答道，这样我的安排就要变一变了。
“真的？太好了，现在说吧，要我做什么？”青苗高兴地叫道。
“帮我调查东京周围学校的教育情况，学生的整体心态，越仔细越好，你是青田的老师，就先从青田开始吧。”我凑到她耳边，说出了我的想法。
“好的，这件事我会认真处理的。”青苗没有多问，只是肯定地说道。
“叮铃铃……”一阵下课的铃声响起，我才发现办公室外面已经传来嘈杂的声音，于是我放开青苗道：“好了，记得你的任务，我还有事，先走了。”
“啊，这就走了，再陪我一下啦！”青苗像个小女生一样拉住我的手哀求道。我不好动粗，只好轻拍着她的手安慰了两句，她这才心不甘情不愿地放开手。
正在这时，我听到“咚咚咚”的敲门声。青苗整理了一下自己的衣服，眼神复杂地望了我一眼，这才打开办公室的门。一个梳着平头，戴着眼镜的瘦高男人出现在门口，他手里拿着教案和课本，看起来是学校的老师。
“织田老师，下一节是你的课，我来看看你准备得怎么样了。”那男人向青苗笑道，那眼神似乎要把青苗融化了一般。我心里一阵好笑，这家伙想追求青苗也得想个好点的理由啊，这个理由实在是够烂的。我这是饱汉子不知饿汉子饥，世上漂亮的女人很多，温柔的女人很多，有学问的女人也很多，但是集美貌、智慧和温柔于一体的女孩却少之又少，青苗就是其中的极品。事实上，这男人也实在找不出什么理由来接近心目中的女神了。
“藤原老师，我的课已经备好了，现在我想去看看我的学生森马圆，我有些担心她的伤势。”青苗平淡却不失礼貌地道。
“应该的，应该的，织田老师真是个认真负责的人，那么我可以陪你去吗？我是说，作为老师，我也应该多关心关心学生才是。”藤原老师满是期待地说道。
“不用了，藤原老师，圆子的监护人张先生就在这里，我是陪他一起去的，你再去恐怕不太方便。”青苗很礼貌地拒绝道。开玩笑，难得有和我单独相处的机会，她会主动放弃才怪。再说，未免与我产生误会，青苗也一定不会当着我的面接受其他异性的邀请，即使这个理由很正当。
“啊，原来织田老师还有客人，是我失礼了。请问你是……？我是森马圆的数学老师，我叫藤原广进。”藤原广进很礼貌地向我微微鞠躬道。在自己心仪的女孩面前，藤原广进可不想自己失仪。
我也鞠躬回礼：“你好，我是森马圆的心理医生，也是她现在的监护人。”
藤原广进也只是礼貌地问候一下，很快又将自己的注意力转移到青苗身上。青苗虽然表面上表现得很温柔，但语气已经有些隐隐的不悦。和青苗相处日久，我怎么可能看不出她的变化，不等二人继续争执下去，我上前道：“好了，青苗老师既然有其他的事情，我还是自己去看圆子吧，不过青苗老师别忘了我拜托你的事情，告辞了。”说完，给了她一个宽慰的眼神，这才离开办公室。临出门前，无意中撇见藤原广进的脸色有些不豫。
“青苗老师，刚才这家伙拜托你什么事情？”藤原广进有些不悦地问道。
“没什么事情，”青苗本就不想见他，正准备回自己的位子上，想到我给她的任务，突然回头对藤原广进笑道：“藤原老师，说起这件事情，恐怕还要你帮忙才行。”
藤原广进何曾见过青苗如此媚惑的笑容，顿时有些失神地道：“青苗老师请说，能帮忙的我一定帮忙！”
“是这样的，刚才那位张阳先生希望了解我们学校学生们的心理状态，以确定他的监护人继续在学校里念书下去会不会受到不良的影响。虽然我向他保证我们学校无论师资力量还是教学质量都是最优秀的，但是没有其他学校的对比，我觉得是很没有说服力的，所以我就想藤原老师是否有时间陪我到其他学校去走走看看，了解一下其他学校的情况呢？”青苗笑着道。
“有时间，我有的是时间，这件事情包在我身上，请青苗老师放心，我一定会用心去做这件事情，不会给学校丢脸的。”藤原广进拍着胸脯道。
青苗拿起桌上的课本，一边向藤原广进道谢，一边向教室走去。心里暗道：虚伪的男人，还是我家张阳好。