一般与具体相结合的问题，抗战时中央有个指导性文件［5］，领导与群众相结合，一般与具体相结合。毛主席《矛盾论》里讲普遍与特殊相结合。我们要从一般回到实践中，从实践中得到证明，得到补充，进一步发展，又把它概括起来，概括起来又回到实践中去。这首先要求师、团两级计划布置工作上，要统一部署，党委抓总，关闸，不要各个业务部门条条下达。我们连队工作，本来客观环境允许我们相对地稳定下来，不要搞得那么繁杂，现在各级党委、政治机关要很好研究这个问题。我到过一些部队，有的省军区提出要用百分之四十的力量应付大军区，这次会议中座谈时又讲这个问题，说不仅连队无自主性，而且师、团里也没有自主性。例如有的师政委提到解决一下烧柴问题，可是整个时间都排满了，想在星期天搞半天，军一级说不行，星期天是个休息日都不能机动。所以下面叫”困难下放“。是代表一种情绪。条条下达，不留余地，不给时间，下面就不好办。现在连队工作要适当地稳定一下，领导统一布置工作。特别是业务部门多，不要条条下达。一竿子插到底，底无非就是连队，一竿子插到底要看什么问题，都插下去连队无法招架，可能出现走过场搞形式，我想，现在连队忙乱，和我们工作方式、工作方法分不开，所以要求我们各级领导要关好闸，要统一部署，不要条条下达。大家争中心，各人有各人的中心，什么问题都一竿子插到底，连队就招架不住。工作发展是不平衡的，这是客观存在的事实。部队的情况，又是千差万别的，比如，下一年度我们的训练，有的是全训部队，有的是半训部队，有的主要搞生产，附带搞点训练。现在部队供应特别是副食品比较困难，不能不搞生产。这就会影响发展的平衡。我们现在不是单一兵种，是合成军队，有空军、海军、炮兵、装甲兵，要求不完全一样。大致上一样，但不完全一样。搞好思想，搞好作风，大致上是一样的，训练就不一样，炮兵有炮兵的要求，装甲兵有装甲兵的要求，空军、海军也有不同的要求。发展不是那样平衡的。
还有，部队和院校也不同。院校有初级步兵学校，有高等院校，有军事院校，有政治院校，还有技术院校，技术院校各自的专业也不同。就是连队基础也有不同，有的比较强，有的比较弱；干部也不同，有的比较老，有的比较新，发展不平衡的现象是客观存在的。因此，应根据千差万别的情况，提出不同的要求。
院校政治工作特别值得注意，如高等军事学院，是学指挥的，指挥打仗；军事工程学院是学尖端技术的；通信学院也是学尖端技术的，那些东西，教学目的很明显。政治工作首先是保证专业的学习，还有科学研究机关，更是这样了，它要研究科学。我们把部队的一套工作方式统统搬去，那行不行？
不行。在这些单位也和部队一样搞评比竞赛，那就复杂化了，不能按那样的做。应当根据各个不同的情况提出要求。你把老教授也拉去开革命军人委员会，那方法是不适当的。学《毛泽东选集》，一般都要学，学习毛泽东思想，这是个方向问题，一定要学，但要区别不同对象，提出不同要求，还要看不同专业，在时间、内容上加以区别，不要一律一样，像有些高等院校，不搞它的专业，甚至像聂总［6］讲的，有些人不敢看专业书了，那就很不好了，要很好地改进一下。据说空军对飞行人员，动不动贴大字报，还动不动停飞，停飞后，不管善后工作做得如何，恢复飞行，这些方法都是不妥当的。所以，工作方法不能到处硬套，不看具体情况。应当有一般要求，比如学习毛泽东思想，对战士就不能要求过高。现在战士当中有个好现象，大家都读《毛泽东选集》，文化程度高了，能读得了，但是不是能消化得了？军委扩大会议决议说：”把毛泽东思想学到手“，主要是对于部的要求，主要是师、团以上的干部，对战士也要求把毛泽东思想学到手，那就比较困难了。
四好，关系怎么摆法，我的想法是：思想领先，作风带头，训练落实，生活保健。现在解释一下。
思想领先，我们一贯地就是这样，毛主席也是一贯地就是提倡政治挂帅思想领先。过去我们搞什么事，都是搞思想领先，打仗也是首先搞思想动员，一切都是思想领先，思想没有统一，那是不会发挥力量的。作风一定是起带头作用的，我们看一个部队工作的好坏，往往首先看作风带头带得怎样。作风带头，也就是三八作风，三八作风主要就是革命化、战斗化。我们过去长期受损失就损失在这里，只强调正规化、现代化，中间有个时期，把革命化闹掉了，所以三八作风也就忘记了。训练要落实，不仅军事训练，政治教育也有个落实问题，连队、院校各个不同单位，都有个落实问题。我们还要搞些基本教育。有些指导员，上课感到没有根据，所以还要编写一些教材。连队现在练二百米硬功夫，就是落实。空、海军的技术训练，也要落实。海军不是说”在港在岸苦练，海上精练“吗？都有那么一套嘛！学校教育计划也要落实。军事工程学院是搞尖端技术的，不要天天叫那些青年学生下农村嘛！
你不是培养农村干部的。为什么要让学生天天下农村？当然，为了配合十二条、六十条学习，下农村锻炼一下，那是非常需要的，但主要还是要学你那个尖端，落实在那个尖端学习上。有些初级学校，也统统讲哲学，如果讲点工作方法、思想方法也未尝不可，作为专门一课去讲，大概是哲学教员怕失业了吧！实际上它是消化不了，你怎么办？所以政治教育也有个落实问题。
军训计划过去是按十个月、八个月，现在看来，除全训部队以外，都是办不到的，这也是个落实问题。生活问题，当前最迫切的是保健问题，要保证士兵的健康，还要保证干部的身体健康。这几天，经过会议上大家一提，大家一论，看来这是个大问题，身体健康还要精神健康。生活上现在主要是保健问题。
我想了一下，这个四好连队问题，要做到思想领先，首先要做好思想工作，这是个老传统。一举一动，都要搞思想动员，搞思想工作，统一认识嘛！
作风是个带头的东西，作风不好，带不起头，带不动。作风问题，主要是体现革命化、战斗化的问题。生活上，今天要特别强调保健。现在不仅干部，就是战士的健康也要注意。听说装甲兵有个部队，普遍减少体重，那怎么办？
我看，四好连队问题，是不是可以就这样统一一下看法。
关于军委扩大会议决议。首先要使干部进一步体会和掌握决议的精神。
军委扩大会议决议，是根据毛主席思想写的，又经过毛主席亲自改了的。我们是否都消化了呢？我看，有些人还没有很好的消化，所以，我们要从实践中间，从总结经验中间，进一步体会决议总的精神。今天是不是要改写？根本没有那个必要。只是有些具体工作可以作些补充决定。对军委扩大会议决议要进一步努力去领会，决议体现了毛泽东思想，我们要很好通过决议学习毛泽东思想，比如决议中的四个第一［7］，我们怎么看。广州军区有个单位，八十多个学生中，有百分之七十对四个第一有点抵触。这就说明我们对决议没有很好地传达解释。四个第一，是从实践当中总结出来的，经过比较提出来的，如果不把四个第一和具体实际相结合，光提第一，那当然不对。譬如红与专的问题，要落实在专上，只讲红，不落实在专上，也是空的。所以要从具体实践中，进一步的解释和领会军委扩大会议决议。抓活思想，决议上解释得清清楚楚，从群众中来，到群众中去，集中起来，坚持下去，就是抓活的思想。现在，在有些院校就事论事抓表面现象，甚至抓”鸡毛蒜皮“，好像抓活思想就排斥了基本理论学习，这也是不对的。抓活思想，必须把许多现象抓起来，加以分析提炼，叫做集中起来，提到原则上来，再回到群众中去执行。现在，有的强调从实际出发，有的强调从书本出发。我看还是从实际出发为主，但并不排斥书本知识，尤其是院校，是要多读点书的，问题在于你读了书怎么运用，是不是与实际结合了，能不能解答实际问题。昨天，政治学院提出，强调读书，恐怕回到老路上去。我看，你的教员应该多读点书，问题看你是不是为教学服务去读书，你教好课以后，有时间，也不妨更多的去钻研一下，这不矛盾，读书，是准备着用，是要联系实际，解答问题。
不能怕人家读书。在战士中提读书问题比较困难一些，但也要读点。书本知识得要一点，但解决问题不能完全从书本出发，要从实际出发。
关于抓两头，现在有的只抓一头——抓高头，高头是要抓的。过去不抓高头，也不抓底下。现在我们既要抓高头的，也要抓底下的。问题是两头抓起来怎么结合。抓高头的东西要指导实践，同时，在实践中对高头的东西提出补充，这是事物发展的规律。在实践中必须会发展起来，会补充充实起来，这是很自然的道理。如果只抓上头的，那就是硬搬硬套，消化不了，要害肠胃病。但是只抓底下的，不要上头的，也不行，脱离上头的指导，就会在实践中盲目的行动，不会有明确的目标，那是不行的。所以既要抓上头，也要抓下头，把两头很好的结合起来，把上头的东西作为指导实践，再从实践中来证实上头的东西是正确的，在某些方面还要提出补充发展。事物总是发展的。抓两头，主要靠团、师以上的各级来抓，过分要求连队也比较困难。
闻风而动，决议上也讲得很清楚了嘛！问题是没有很好作解释。上面已经决定了的，就要全面的领会，结合具体情况，采取有力措施来贯彻。闻风而动不是要你去乱”动“，有的指导员，一夜接几个电话，改变计划。那样”动“，底下就乱了。
所以，我们对军委扩大会议决议，首先是在实践中怎样掌握好毛主席思想——实事求是的思想。这个决议，将成为我们历史上的重要文献，也是很好的总结了解放以后的经验，概括了我们许多经验，体现了毛主席思想，要认真学习，不掌握这个”经“是不行的。
今后对四好连队的工作，要求进一步地落实、巩固、提高。刚才我讲了，四好连队的工作，在某些方面还不够落实，落实一定要有个过程，我们不能要求过高，现在是如何把已经取得的成绩巩固起来，提高起来的问题。要达到落实、巩固、提高这个要求，必须从具体实践中总结经验入手，特别是要求师、团亲自帮助连队，从具体总结经验入手。只有这样，才能达到落实的目的。
现在连队工作有了几个工作条例，这几个工作条例，也是总结我们历来的政治工作的经验，用条例固定下来了，要在连队组织干部好好地学习，师、团一定要很好地帮助连队干部学习四个条例［8］，照四个条例工作。在贯彻条例的实践中，还可能发现新的问题，还可能要修改的，因为什么东西都是发展的。